Program Apple Distinguished School jest dostępny tylko dla zaproszonych szkół, które spełniają aktualne kryteria udziału. Czternastka jest jedną z trzech gdańskich placówek, w których wszyscy uczniowie i nauczyciele mają możliwość wykorzystywania iPadów w codziennej pracy - podczas lekcji, zajęć dodatkowych, projektów. Staramy się, by, zachowaniem równowagi cyfrowej, technologia pomagała nam w osiąganiu celów edukacyjnych. W roku 2025/26 zamierzamy zdobyć certyfikat Apple Distinguished Schools, więc pracujemy nad spełnieniem wszystkich kryteriów niezbędnych do zostania jedną z przodujących szkół. Status ADS osiągnęły 728 szkół z 36 krajów. Więcej o projekcie...
Oto fotogaleria z naszych przykładowych działań:
2025/26
- edukacja zdrowotna
Uczniowie klasy VIA, na podsumowanie zajęć o zdrowiu fizycznym na zajęciach edukacji zdrowotnej, przygotowali infografiki pt. Menu dla mózgu w programach Canva lub Freefom.
- Dzień Patrona - projekt edukacyjny
2024/25
- lekcje języka polskiego
Świat niewidomej dziewczynki w „Katarynce” Bolesława Prusa, kl. VB
Uczniowie doświadczali świata z zasłoniętymi oczami, by wczuć się w osoby niewidome. Po doświadczeniu ich zadaniem było sformułowanie 12 pytań otwartych (rutyna myślenia krytycznego), które nasuwają się im w związku z doświadczeniem. Uczniowie przesyłali je współpracując w aplikacji Nearpod. Po wykonaniu zadania pytania zostały udostępnione na tablicy mulimedialnej. Wszyscy uczniowie mogli je zobaczyć i odnieść się do nich w dyskusji.
VA Projekt “Życie Heraklesa w animacji poklatkowej” VB Projekt “Jedna z 12 prac Heraklesa w animacji poklatkowej”
Uczniowie zapoznali się z treścią mitu o Heraklesie, omówili plan wydarzeń. Poznali pojęcie herosa, odnaleźli w tekście jego cechy, odwołali się do kultury współczesnej i postaci superbohatera. Następnie, już
w grupach, wybrali po jednym wydarzeniu z życia Heraklesa (m.in. Wybór drogi życiowej; Nadludzka siła niemowlęcia, Pokonanie Lwa Nemejskiego) - VA. Z przyniesionych materiałów (papier, plastelina, figurki, lego, itp.) przygotowywali scenki/ kadry, które połączyli w film za pomocą aplikacji Cap Cut. Modyfikacja VB – uczniowie poznali także 12 prac Heraklesa, a następnie w grupach wybrali jedną z nich do animacji.
- powtórki języka angielskiego
Uczniowie klas VB i VIIC wykorzystują iPady do powtórek językowych. W VB, za pomocą aplikacji Freeform, powstały projekty pt. My Robot, w których uczniowie wykorzystywali umiejętność posługiwania się czasami Present Simple i Continuous. VIIC stworzyła notatki graficzne w formie map myśli w aplikacji Mimind. Dzięki tym notatkom utrwalono wiedzę o formach czasu przyszłego oraz ćwiczono umiejętne wyrażanie przyszłości w różnych aspektach.
Chętni uczniowie prezentowali prace na forum, udostępniając pulpit swojego iPada.
- Dzień Kobiet - projekt edukacyjny
- powtórki z Canvą - lekcje biologii
- zabawy edukacyjne na lekcji historii
Na lekcji historii uczniowie klas V pracowali z iPadami, wykorzystując różnorodne narzędzia edukacyjne. Rozwiązywali quizy na platformach Wordwall oraz LearningApps, co pozwoliło im utrwalić wiedzę w interaktywny sposób. Ponadto, w ramach dodatkowej zabawy edukacyjnej, uczniowie rozwiązali escape room na stronie Genially, co połączyło naukę z elementami gry i współpracy. Lekcja była pełna zaangażowania i kreatywności, a uczniowie chętnie korzystali z nowych technologii, by rozwijać swoje umiejętności.
- projekty geograficzne
Lekcja powtórzeniowa z geografii w klasie VIIIC na temat Niziny Amazonki. Na podstawie informacji z podręcznika, mapy, internetu, czasem z pomocą IA uczniowie przygotowują na IPadach prazentacje o przyczynach wylesienia Amazonii.
przykładowa prezentacja
2023/24
. W czasie wizyty gości z Islandii powstały 'bitwy robotów'
Dzieci, korzystając z aplikacji Samlabs, sparowały elementy robota jeżdżącego #LaboratoriaPrzyszłości z iPadami i w ten sposób sterowały robotami. Pomysł wyścigów między pojazdami pochodzi od uczniów
Wychowawczyni zdradziła, że dziewczynki były nie mniej zaangażowane w kierowanie autami niż chłopcy.
